在B分制下，分數成為衡量學習成果的重要指標，但過分追求分數可能導致自我價值感的扭曲，我們應認識到，分數雖能反映學習效果，但并非唯一標準，真正的自我價值在于個人的全面發(fā)展、興趣愛好和獨特才能，在追求分數的同時，不應忽視對知識深度的探索、對生活的熱愛以及對個人成長的關注，這樣，我們才能在B分制的浪潮中保持自我，實現真正...